II INTERNATIONAL FORUM
FRA ALTERNATIV TIL
SKOLE- OG UNGEVOLENCE
Bare en planet, der elsker og respekterer børn, kan skabe fred. Børn er den næste generation af voksne, og hvis de vokser op i frygt, vold og smerte, vil det være det, de vil udtrykke i deres eksistens.
A. Mikael FORMETS MÅL
1. Arbejde med den brede sociale bevidsthed om volden i skole og ungdom.
2. Analyse af voldens oprindelse.
3. Evaluering af de mekanismer og værktøjer, der i øjeblikket findes på institutionelt niveau. Evaluering af de opnåede resultater i pilotoplevelser.
4. Konkluder og saml det største antal mennesker, enheder, fagfolk og institutioner, der arbejder med dette problem.
5. Præsentation af et nyt forslag til centre. En verserende virkelighed til ansigt.
II INTERNATIONAL FORUM FOR ALTERNATIVER TIL SKOLE- OG UNGDOMVOL.
14. og 15. april 2007
HUS FOR KULTUR BENALMADENA, M LAGA
Traditionelt har uddannelsessystemer fokuseret hele uddannelsessystemet på de intellektuelle, logiske og mentale aspekter. Vores anden side af hjernen, der styrer følelser, intuition og andre evner, er altid blevet undervurderet, når den ikke ignoreres for den forbløffede CI eller IQ.
I dag ved vi, at følelsesmæssig energi er afgørende i menneskets liv, til det punkt, at mere avancerede studier og forskning har kaldt det `` master aptitude '', fordi det afhænger af det gode drift af alle andre beføjelser.
Kort sagt: en person med følelsesmæssig balance, grunde, handler, udfører projekter og forholder sig på en sund og produktiv måde med deres kammerater. I det modsatte tilfælde er ubalancer hyppigere og stigende.
Den stigende bølge af skole og social vold er toppen af isbjerget, der opstår på grund af den store sociale følelsesmæssige ubalance, hvor vi er nedsænket.
Tab af værdier, familieforstyrrelse, hurtige og dybtgående ændringer i vores samfund er kun nogle af de parametre, der øger dette underskud, der er presserende.
At lære at identificere følelser, styre og dirigere dem på en sund måde, før de fører til spændinger og vold, udvikle ikke-voldelige kommunikationsteknikker og konfliktløsning, er noget så grundlæggende og presserende som den daglige brusevan. Det er snarere en intern forebyggelse af brusebad, da det er at undervise drenge og piger fra skolen og etablere sunde forbindelser med indre energi på den eneste måde, vi kan etablere et solidt fundament til forebyggelse af denne voksende sociale svøbe.
Vores forslag er baseret på at etablere et obligatorisk emne med følelsesmæssig uddannelse, hvor drenge og piger trænes fra små til at kende deres energi, før det kontrollerer eller overløber i negative vaner, da det, der ikke vides, ikke kan være kontrol.
PROGRAM
LØRDAG 14
10h indvielse og velkomst. Jose Antonio Binaburo, generalkoordinator for Junta de Andalucia for
den
Fredspladser
11 t En fredskultur. Kort analyse af voldens oprindelse. Forslag til skoler. Af Carmen
Acevedo, psykolog og forumkoordinator
12h Oplevelsen fra Encinarejos skolecenter, -
Córdoba. Af Fernando González.
13 timer rundt bord på indigo børn. Af Carlos Espinosa Manso, uddannelsesinspektør og børnespecialist
indigo; Yolanda Zarzalejos, underviser og læreruddannelse ved Madrid-samfundet, Marina Curtiis Evans, ungdom i fare, og Chris Malins, Waldorf-skole
aFSLAPNING
16H Andre uddannelsessystemer. Waldorf Skole Evolution og
Resultater. Af Chris Malins, Waldorf-skolelærer, England.
17, 30 t Mad og vold. Dit forhold i adfærd -
aggressiv. Af Jose Antonio Garcia, Naturopat og morfopsykolog
19h At leve konflikten: et perspektiv på ild til transformation. Af Maite Pardo, underviser og mægler, facilitator af gruppeprocesser og konfliktløsning.
Kl. 20:30 Lukning: Koncert om helbredende lyde og danser af universel fred.
SØNDAG 15.
GRATIS assistance og gratis værksteder
Formålet med denne anden udgave af forummet er at skabe en
Mere deltagelsesmiljø, hvor effektiviteten af nogle af de foreslåede koncepter og teknikker kan opleves direkte. Af den grund er gratis workshops designet til deltagere, der ønsker at deltage i dem.
1-Morphopsychology, en form for diagnose og effektiv terapi
Af Jose Antonio García (fransk skole)
2-emotionel uddannelse for undervisere ”. Af Yolanda Zarzalejos, underviser og psykomotorist for Community of
Madrid.
3.-Kunstterapi. Stemmeterapi, der resonerer i hjertet.
Af Carmen Acevedo, psykolog og lydterapeut
4-fredsdanser, vores jord, alt sammen hus. Af Maite Pardo, Alalba Foundation, underviser, medarrangør af Estella Spiritual Forum, Universal Peace Dance Guide.
5 W -Waldorf School, teknikker til holistisk undervisning.
Af Chris Malins, Waldorf-underviser
-----------
Bemærk: Workshoppen er fokuseret på alle typer mennesker
Interesseret i workshopens tema. Det er ikke nødvendigt at have forberedelse på emnet eller krav til din hjælp.
Alle er gratis og varer cirka 3 timer.
------------
Mere information
www.cultura-alternativa.org
627-284144
