At lytte til børn og være opmærksom på deres behov uden at denne opfattelse er betinget af egoistiske kriterier begynder med at lytte til sig selv. Fra dette perspektiv lærer vi at være empatiske med andres situationer og ikke kun med børnene omkring os, men også med vores ældste, partnere, venner, familie og endda vores dyr, kæledyr eller planter. En person, der lytter til sig selv, udvikler en intuition, der tillader ham at være følsom over for, hvad andre har brug for, og gør det fra en position af løsrivning, engagement og neutralitet, og fra den position ved han for eksempel, hvad et barn virkelig har brug for.
Børn bør opmuntres til at udvikle deres gaver og færdigheder og udøve dem med kreativitet og frihed. Fra basen af respekt og sameksistens kan vi lære børn at tænke positivt, så de er selvsikre individer og står i situationer med styrke og på samme tid med sindsro. På denne måde bliver børn voksne, der lægger stor vægt på ting og fokuserer på det grundlæggende, i det øjebliket præsenterer uden at blive forvirret af overfladiske begivenheder, der ikke bør blande sig i det, der virkelig er relevant i deres bor.
Dialog og lytning vil skabe kreative, autonome, iværksætter, sociale, adaptive og dialogiske børn. Dette er børn, der lærer at kende sig selv og derfor kender deres omgivelser. Derfor er de åbne børn, og at de naturligvis også er af denne grund, at de har klare ideer, ved, hvordan de skal forsvare sig og ved, hvad de skal gøre for at udføre deres formål.
Området med kreativitet er et, hvor børn vil være i stand til at udtrykke deres talenter, især hvis de får lov til at udtrykke deres følelser, og hvor de vil udtrykke, hvad de er. På denne måde opdager og udforsker barnet sine gaver og anerkender hans styrker og svagheder som opmærksom på sit indre, vil give barnet mulighed for at kende hinanden godt, et magtfuldt våben, der giver ham mulighed for at imødekomme sin frygt og være opmærksom på, hvor langt kan ankomme Derudover udtrykker barnet spontant sine følelser, men hvis dette undertrykkes, vil han ikke have lov til at manifestere den naturlige glæde, som alle børn udvikler blot ved at være. Lad barnet udvikle hans sindes kraft, udføre mirakler og bidrage til at skabe smil, men til dette er det nødvendigt at vide, hvordan man lytter til børnene og tillader dem at være det.
Forfattertekst og illustration: Mar a Jes s Verd Sacases
Teknisk illustration: Vandfarve
http://brisademociones.blogspot.com.es/
