Hvordan guiden bekæmper slaget i det astrale fly

EN KURSUS FOR MAGISK Enhed 2. Sjælens læringsobjekt 1. Det astrale plan

Udtrykket "astral", der bruges så ofte, anvendes faktisk forkert. Det er kun korrekt, når det bruges i forbindelse med det fysiske plans vitale plan: de fire energiniveauer. Når der skabes kontakt med energiverdenen, er det første indtryk, der modtages, altid et stjernelys, der skinner og glitrer. Imidlertid blev ordet gradvist identificeret med lyst og blev anvendt på planet for følelsesmæssig reaktion.

Det er interessant at observere dette, da det er et eksempel på virkningen af ​​det astrale plan på den menneskelige hjerne, der i sin uvidenhed vender virkeligheden og ser tingene i en omvendt forstand. Når det astrale plan tydeligt ses for første gang af disciplets "åbne øje", er det som en tæt tåge, forvirring, skiftende figurer, farver, der interpenetrerer og blandes sammen, og ser så kalejdoskopiske ud, at virksomheden synes desperat overvældende. Det er ikke lyst, stellar eller klart. Tilsyneladende er det en uigennemtrængelig forstyrrelse, da den udgør kræfternes mødested. Fordi kræfterne også er forstyrrede i discipelens egen krop, blandes de med det kaos, der omgiver ham, til det punkt, at det i første omgang er næsten umuligt for den observerende sjæl at adskille sin egen astrale mekanisme fra astralmekanismen for hele menneskeheden og af verdens astrale mekanisme.

En af de første ting, som disciplen skal lære, er at adskille i en følelsesmæssig forstand sin egen aura fra det, der omgiver det, og det tager lang tid at lære. Af denne grund er en af ​​de første kvalitative betingelser for discipelskab diskrimination, fordi ved hjælp af sindet, som analysator og separator, styres det astrale legeme.

REGEL SEVEN

Der ses to kræfter på det plan, hvor livskraften skal opdages; de to stier vender mod solengelen; Polerne vibrerer. Den, der mediterer, skal tage et valg.

MÅL:

• Forstå arten af ​​det astrale plan.
• Udfør den terapeutiske diagnose af den lette arbejder.
• Begrund den teknik, der skal bruges af den lette arbejder.

AXIOMA : Liv modificeres primært ved refleksion; kvaliteterne udvikles gennem målrettet bevidst tanke; egenskaberne erhverves gennem refleksiv overvejelse. Hierarkierne giver liv, strålerne giver bevidsthed.

INDLEDENDE AKTIVITET: fiktion og mirage

Dan Millman er studerende på universitetet samt en lokalt berømt gymnast, der drømmer om at vinde en konkurrence i det nationale mesterskab. Efter at have lidt en alvorlig ulykke, der efterlader ham uarbejdsdygtig, han opdager området med selvforbedringsfilosofi, som fører ham til at starte en hård træning, for at leve igen sin drøm om at være en talentfuld olympisk atlet. Pacific Warrior er en tysk-amerikansk film i 2006, instrueret af Victor Salva.

Stephen Strange, verdens bedste neurokirurg, opdager efter at have lidt en frygtelig trafikulykke den skjulte verden af ​​magi og alternative dimensioner. Som læge tror han ikke på chakraer, hverken på energi eller troens magt, men han går ud på en helbredende rejse, hvor han møder en mystisk kvinde kaldet Ancestral, der lærer dig verden af ​​mystisk kunst, takket være hvilken vi kontrollerer energien, der former virkeligheden. A condisc pulo giver dig adgangsnøglen til cyberspace: SHAMBALLA, hvilket tydeliggør, at det ikke er et mantram, men adgang til wi-fi-signalet. Doctor Strange er en amerikansk superheltfilm fra 2016 med hovedrollen i Benedict Cumberbatch.

• Efter at have set filmene, The Peaceful Warrior og Doctor Strange, skal du svare på følgende bekymringer. Hvilken betydning har øjet i observatørens sind? Hvordan er mirage-planet? Hvad er krigertræningen baseret på? Hvordan bringer konflikt os tilbage harmoni?

AKTIVITET ÉN: Det astrale plan

Det astrale plan er en sfære i det guddommelige væsen, hvor mennesket først skal identificere sig med sig selv, trænge ind til midten, gennemtrænge sin slørede illusion og rettidig, forblive afbalanceret, uberørt, løsrevet, fri for påvirkninger og fri.

Det astrale plan er illusion, illusion og forvrænget virkelighed. Årsagen til dette er, at alle arbejder med astralt stof, og kraften i menneskets og verdenslysten producerer den konstante "eksternisering af fantasien" og konstruktion af former, der medfører meget konkrete effekter af astralt stof. Den individuelle, nationale, racemæssige og hele menneskehedens ønsker, plus det instinktive ønske om alle undermenneskelige liv, forårsager den uophørlige ændring og bevægelse af flyets stof; Der er en kontinuerlig konstruktion af midlertidige former, nogle af sjælden skønhed, andre er fritaget for det, og en vitalisering af dens skaber med astral energi. Føj til disse former det vedvarende og voksende scenario kaldet "akashic record", som indeholder fortidens følelsesmæssige historie, og også aktiviteterne i disembodied liv, der krydser astralplanet, uanset om det er inkarneret eller disembodied. Alle handler på, omkring og gennem hvert menneske, og i henhold til kvaliteten af ​​deres fysiske krop og deres centres tilstand, vil deres respons også. Gennem dette illusoriske panorama skal disciplen gå sin vej, finde nøglen eller tråden, der vil føre ham ud af labyrinten og holde fast ved hvert lille fragment af virkeligheden, når han præsenteres, og lære at skelne sandheden fra illusionen, det permanente af det forbigående og det virkelige ved det uvirkelige.

Det astrale plan er slagmarken, både af menneskeheden og af individuel menneskelig enhed. I et bestemt liv ankommer en følelsesmæssig krise, hvor der træffes afgørende handling, og discipelen tester kontrollen over hans følelsesmæssige karakter. Dette kan være en stor og vital test; det vil dække en kort periode, men det vil kræve alle ressourcerne til dets visdom og renhed, eller måske udgør det en følelsesmæssig, langvarig og kontinuerlig spænding i mange år. Men i opnåelsen af ​​succes og realiseringen af ​​en klar vision og korrekt skelnen (gennem den korrekte diskrimination) vidner disciplen om hans evne til at fortsætte i anden grad.

Det astrale plan er hvor parterne af modsætninger handler og interagerer, og tiltrækningen af ​​de store dualiteter mærkes med større kraft. Samspillet finder sted først mellem sjælen og dens køretøj, materie, men der er adskillige mindre dualiteter, der spiller deres rolle og lettere genkendes af den almindelige mand.

• Undersøg følgende myter for at afsløre det plot, de indeholder: Dr. Jekill og Mr. Hyde, skønhed og udyret, Peter Pan, Israel og Jacob. . Forbered et konceptkort om det astrale.

AKTIVITET TO: terapeutisk diagnose

Det er passende, at lærlingerne i slutningen af ​​den første enhed på dette kursus selv stiller diagnosen og således udvikler en bedre sans for forholdet over den mentale opfattelse af sig selv. Det ville være interessant for studerende at gennemføre en analyse af sig selv senere, herunder en tabel, der viser de stråler, der efter deres vurdering styrer deres udstyr og derefter forklare årsagerne til, at disse lynegenskaber er blevet tildelt. Træning, som vi begynder at udføre med det tredje læringsobjekt.

Når forholdene mellem de forskellige aspekter af menneskets manifesterede liv vises, er syv centre forbundet med de syv aspekter eller kvaliteter, der indeholder menneskets essentielle guddommelighed. Derfor vil følgende være af interesse:

1. Koronarcentret Spirit. Life. Første aspekt
2. Hjertecentret Alma. Bevidsthed. Andet aspekt
3. Ajna-centret. Personlighed. Stof. Tredje aspekt

Dette er de tre vigtigste centre for den udviklede mand.

1. Laryngealcentret Mind. Udseendet og mental energi.
2. Solen plexus center. Emotion. Det astrale aspekt og energicentret.
3. Det hellige fysiske center. Det monadiske centrum.
4. Det grundlæggende centrum Livet selv.

Dette sidste center vågner kun i sin virkelige og endelige forstand i tredje klasse. Derefter er cirklen afsluttet. Den bioenergetiske krop er relateret til ånden og er eksternaliseringen af ​​livsaspektet. Nævnte krop med dets syv centre indgår i aktivitet efter at have vækket det grundlæggende centrum og således vækket Kundalini-ilden.

Jeg minder dig også om, at dette kursus korrelerer de to store nutidige videnskaber: kognitiv psykologi og elektromagnetisme med den bioenergetiske krop.

Fra psykologi har vi lært sjælebegrebet. Ordet Alma bruges til at udtrykke summumet af den psykiske natur - den vitale krop, den følelsesmæssige natur og den mentale sag. Når den menneskelige fase er nået, er det noget andet, det er en åndelig enhed, et bevidst psykisk væsen, et Guds barn, der har liv, kvalitet og udseende. Et individ skal forstås som en, der fokuserer sin opmærksomhed på intelligens, så han kan udtrykke sig gennem sin personlighed. I personligheden er bevidsthedens fokus i formen . I individualitet overføres fokus til sjælen. Selvet er genstand for viden, Jeg er det vidende emne .

I elektromagnetismen har vi baseret vores koncept om lyn og bølgefartikel-dualitet. Den guddommelige psyke manifesterer sine kvaliteter af lys, magnetisme og elektricitet: visdom, kærlighed og intelligens.

Vores kroppe er skabt af sjælen gennem stående bølger. Sjælens krop (kausale) blev designet af mor (materie) og far (sind). Reflektion er aspektet af bevidsthed er analogien med moderaspektet, der beskytter og plejer og over tid føder Kristus-aspektet. Tre stråler styrer elementerne i de tre kroppe og en anden strålepersonlighed.

Det elementære liv er fokuseret på de tre nedre centre i den bioenergetiske krop :

1. Det hellige centrum Det elementære liv. Derefter overført til laryngealcentret.
2. Solen plexus center. Det elementære astrale liv. Derefter overført til hjertecentret.
3. Det grundlæggende centrum Det elementære fysiske liv. Derefter overført til koronarcentret.

Livet i den immanente sjæl er fokuseret på de tre højere centre :

1. Hjertecentret Sensorisk opmærksomhed.
2. Laryngeal centrum. Den kreative bevidsthed.
3. Koronarcentret Mental opmærksomhed

Det er nyttigt at huske de enestående egenskaber ved de tre fly og de tre organer, der handler i dem. På det fysiske plan erhverves erfaring i emnet og gennem det aktivt. Det er plan for eksteriorizering, og afhængigt af tilstanden og udviklingsstadiet for det indre menneske, vil det også være den ydre form og dens aktiviteter.

Det astrale fly er først og fremmest slagmarken, og i det føres krigen, der slutter med den endelige befrielse af den fængslede sjæl. På det astrale plan gennemgår mennesket tre bevidsthedsstadier:

1. Erhverver gennem den sensoriske mekanisme opmærksomhed i formenes verden og udvikler evnen til at reagere klogt og intelligent på disse former. Denne bevidsthed deles med dyreverdenen, skønt den på én måde går ud over det, fordi den har et korrelerende og koordinerende sind.
2. Han opfatter eller er følsom over for temperamenter, følelser og følelser, ønsker og forhåbninger, der er rodfæstet i ham, i princippet om selvbevidsthed eller ahamkara, som den esoteriske der normalt kan lide sætninger difciles. Dette deler han med sine kammerater.
3. Opnå åndelig opfattelse eller følsomhed over for den åndelige verden og følelsesaspektet ved højere bevidsthed. Dette har sine rødder i sjælen, forudsætter det mentale naturs domæne og udgør det fakultet, der gør det til et mystisk. Denne opfattelse deles til fælles med alle disciple og er belønningen for sejrene opnået i deres oplevelser på det astrale plan.

Så kommer det mentale plan. Den korrekte anvendelse af intellektet er den mest fremragende erkendelse. Det er også kendetegnet ved tre faser:

1. Sindet modtager indtryk af den ydre verden gennem de fem sanser og hjernen, der udgør en negativ tilstand, hvor "ændringerne af tænkningsprincippet" er forårsaget af virkningerne af den eksterne verden og reaktionerne fra den astrale verden.
2. Sindet starter sine egne aktiviteter, og intellektet er den dominerende faktor. Selvom det aktiveres af de allerede nævnte faktorer, reagerer det også på tankestrømmene på det mentale plan og aktiveres i høj grad som et resultat af disse to kontakter. Herfra opstår en tredje aktivitet, hvor ræsonnementsprincippet handler på den information, der er erhvervet på disse to måder, fastlægger sine egne tankestrømme og formulerer sine egne mentale former ud over at registrere andre. .
3. Sjælen formår gennem koncentration og meditation at pålægge sine ideer og indtryk på sindet, der holdes "fast i lyset" og giver det mentale legeme mulighed for at reagere på de indtryk og kontakter, der stammer fra de subjektive verdener. åndelige.

Imidlertid udkæmpes den sande kamp par excellence i det astrale legeme og når sin største intensitet og bekæmpelsesevne, når der er et godt fysisk instrument og en veludstyret mentalitet. En større følsomhed af det astrale legeme, større reaktioner på den fysiske verden og den mentale tilstand, og derfor har disciple og de mest udviklede mennesker i verden ”et mere astralt legeme Det er magtfuldt og arbejder under en større følelsesmæssig spænding ”end de mindre udviklede og Guds børn.

• Studerende opfordres til at behandle deres følelsesmæssige natur drastisk og kraftigt og huske, at sejr kommer ovenfra og ikke kan begynde nedenfra. Sjælen skal herske, og dens våben i kampen er det indviede sind. Forbered din terapeutiske selvdiagnose.

AKTIVITET TRE: Disciplens teknik.

Ordet kriger henviser til den, der forbereder sig til en kamp og har et specielt forhold til den fjerde harmoni stråle gennem konflikt: Tilbage med ryggen forbliver engelen og krigeren, og slutter sig sammen med deres auraer i en strålende lysfære. Begge er én .

Gymnastik og musik var træningsdisciplinerne i det gamle Rom.

Vi har tre aktivitetsstadier fordelt i en lang evolutionær cyklus, der adskiller sig efter lyn og karmiske forhold, der er genereret.

1. Fasen af ​​at være i live er den enkleste og mest primitive, hvor mennesket fungerer som et elementært menneske. I denne periode er centrene aktive på en langsom og rytmisk måde. Alle indeholder lys i sig selv, men svage og svage; i dem vibrerer kun tre kronblade (intet mere), og dette kan man se af klarsynet. Efterhånden som tiden skrider frem bliver alle kronbladene i centrene, der er under membranen, aktive, men de er ikke i det væsentlige dynamiske eller lyse fokuspunkter for lys.
2. Det trin, hvor den første fusion finder sted, beskrevet ovenfor. Så har alle centre deres kronblade vibrerende. På samme tid afhænger din tilstand af:

a. Hvis livsimpuls er over eller under membranen.
b. Arten af ​​den bestemte stråles energi.
c. Fasen nået i den evolutionære vej.
d. Den type fysiske mekanisme, som igen er betinget af individets karma, og det servicefelt, der er valgt i et givet liv.
e. Kvaliteten af ​​aspiration og mange andre faktorer.

1. Det trin, hvor den anden fusion finder sted, hvor indviede udtrykker sig gennem alle centre, hvor både gruppen af ​​kronblade og det centrale energipunkt er fuldt og dynamisk aktiv.

Kristus udtrykte symbolsk disse tre stadier i oplevelsen af ​​fødslen, i belysningen af ​​transfigurationen og i frigørelsen af ​​himmelfarten.

Sammenfattende kan det siges, at:

1. I fasen af ​​individualitet vågner kroppens centre op og begynder at fungere svagt. De stråler, der dominerer, er de fysiske og følelsesmæssige.
2. I intellektualitetsstadiet bliver mennesket et selvbevidst og selvstyret væsen og en defineret personlighed. Indtast for at kontrollere den mentale stråle.
3. I discipelskabsfasen begynder individualitet og personlighed at smelte sammen. sjælens stråle er i konflikt med personlighedens stråler.
4. I læringsfasen etableres den samlede forening. I tredje grad begynder han at kontrollere den højeste type energi, som en mand kan udtrykke i dette solsystem, ånden.

I fasen af ​​individualitet begynder mennesket at eksistere ved at differentiere sig selv fra dyret. I intellektualitetsstadiet er personligheden klart defineret og bliver naturligt udtryksfuld. I disciplinets stadie bliver mennesket magnetisk. Og i læringsfasen bliver det dynamisk (elektrisk).

Den pædagog, der kom tættest på denne sandhed, var Juan Federico Herbart, der delte uddannelsesprocessen op i regime, disciplin og undervisning.

Under regimet lægges der vægt på fysiske discipliner eller på kontrollerende faktorer, såsom total afholdenhed, cølibat, vegetarisme, hygiejne og fysiske øvelser. Gennem disse kan den kontrol, der udøves af formen over livet, det lavere udtryk for det tredje aspekt af guddommelighed modvirkes, hvilket frigør mennesket til at kæmpe mod den sande kamp af modsatsparene.

Under disciplinen lægges der vægt på den følelsesmæssige og eksperimenterende med sanseorganerne. Diskriminering og skelnen er de mentale organer, der svarer til henholdsvis lugt og smag. Teknikken opsummeres i den følgende sekvens. Det rigtige valg fører til den rigtige handling gennem den rigtige diskrimination, gennem praksis med fordrivelse.

For at få adgang til undervisningen af sande lærere kræves dygtighed i mentale processer: meditation. Teknikken opsummeres i følgende rækkefølge: gennem den ivrige forhåbning og eliminering af al urenhed kommer forbedringen af ​​mental disciplin.

Således finder vi forskellen mellem kapacitet, evne og fakultet: Kapacitet er resultatet af et komplekst forhold mellem en persons helbredstilstand og deres eksterne faktorer. Evnen er i relation til mentale processer og intelligens og fakulteter med sjælen.

Accepterede disciple, der kæmper mod alle de nævnte faktorer, og de sorte kræfter, der er dannet mod de ældre brødre, kan kræve deres gruppers åndelige energier og på ekstraordinære og angivne tidspunkter appellere til Mesteren, som de arbejder under. Dette udvider opgaven og arbejdet; således øges ansvaret og kampen konstant; men på samme tid øger det også konstant anerkendelsen af ​​kræfter, som de kan komme i kontakt med og anvendes, og når sådan kontakt etableres korrekt, sikres den endelige sejr.

Udtrykket "han der mediterer" henviser til sjælen. Arjuna, den håbefulde discipel, giver afkald på kampen og leverer regeringsvåben og tøjler til Krishna, sjælen, og til sidst belønnes for forståelsen og visionen om den guddommelige form, der våger over Guds Søn, der er sig selv .

Når denne kamp er blevet kæmpet og vundet, træder disciplen ind i rækkerne af de hvide tryllekunstnere på vores planet og kan styre kræfter, samarbejde med planen, kontrollere elementerne og pålægge orden i kaos. Den er ikke længere nedsænket i verdens illusionen, for den er steget over den. Han kan ikke længere holdes tilbage af kæderne i sine egne gamle vaner og hans karma. Han har erhvervet den vitale kraft og manifesterer sig som en ældre bror.

Dette er vejen foran enhver, der tør at træde den. Det er muligheden for alle studerende, der har truffet deres valg med fordrivelse og er drevet af kærlighed og ønsket om at tjene.

Lærling er den intelligente hersker, der kontrollerer sin egen skæbne, og opmuntrer lavere energier til at erhverve former og igangsætte aktiviteter gennem kraften i hans mentale impulser og den egen fokuserede opmærksomhed. I de seks regler, der allerede er overvejet, fremkommer en eller to ideer mere tydeligt og kunne sammenfattes på følgende vilkår:

Regel 1 Husk, resulterer i koncentration.

Regel to-respons resulterer i interaktion mellem den overordnede og den underordnede.

Regel tre stråling, resulterer i udtale.

Regel fire vejrtrækning, resulterer i kreativt arbejde.

Regel Fem-møde, resulterer i forening.

Regel seks Reorientering resulterer i en klar vision af planen.

• Overvej disse forhold og udvikle den underliggende syntese. Bestem hvilken fase af læringsprocessen de befinder sig i, og definer deres træningsteknik.

REFERENCER

Zweig & Abrams (eds), Shadow Encounter, Kairós. Buenos Aires 1993.

Alice Bailey Mirage, et verdensomspændende problem . Lucis Foundation. Buenos Aires 1994.