Det endelige mål med uddannelse er at hjælpe hvert enkelt menneske med at udvikle sig på den sundeste og mest afbalancerede måde, så han i sit voksne liv kan nyde et selvstændigt, dygtigt og lykkeligt liv.
For at få succes på et socialt, personligt og professionelt niveau (og jeg taler ikke om at være forsiden af "Hola" eller "Time" magasinet, nej, jeg taler om at nyde disse områder i dit liv fuldt ud) det er vigtigt at undervise Børn fra små vigtigheden af at dele, samarbejde, samarbejde og arbejde i teams.
Nogle børn har svært ved at arbejde i et team, fordi de ikke har veludviklede sociale færdigheder, og i disse tilfælde har børn brug for vores vejledning og akkompagnement.
Lærer Laura Candler foreslår seks trin til at undervise i sociale færdigheder i klasseværelset, men de kan også ekstrapoleres til hjem, lejre, legegrupper, børneorkestre osv. De er disse:
1. Diskuter behovet for at udvikle sociale færdigheder. Før du kan hjælpe et barn med at forbedre hans sociale færdigheder, er han nødt til at forstå, hvorfor det er vigtigt at have dem. Foreslå dine studerende (eller dine børn, sportshold, du træner osv.) Til at arbejde fra tid til anden for at forbedre en af disse:
- Accepter forskellene
- Bed om hjælp
- Kommuniker tydeligt
- Ros andre
- Vis uenighed høfligt
- Cheer op andre
- Følg anvisningerne
- Lyt aktivt
- Deltag retfærdigt
- Løs konflikter
- Del materialer
- Hold fokus på, hvad du arbejder eller gør
- Respekt skift
- Tag risici
- Brug en moderat tone
- Vent tålmodig
2. Vælg den sociale evne til at arbejde. Du kan vælge en te til dit klasseværelse, eller du kan lade dem vælge, hvilken en de vil arbejde på først. Det kan være godt at starte med at rose, så ved den måde, du arbejder på, ikke machacar en andres mening, når de kommenterer osv.
3. Lær social evne. Dette trin er ikke så indlysende, som det kan se ud. Det er ikke nok at sige: Du skal være dejlig Du skal hjælpe eleverne med at identificere nøjagtigt, hvad de skal gøre og sige for at forbedre deres valgte sociale evne. Bed dine studerende om en brainstorm af, hvad der skal gøres og siges, når denne sociale evne vises.
4. Øv dygtigheden. Det giver miljøer og aktiviteter, der favoriserer brugen af den sociale færdighed, du arbejder på: Rundtabeller, debatter, arbejde med holdprojekter, kooperative spil osv.
5. Pause og refleksion. Under klasseaktiviteter foretages nogle pauser for at fremhæve og reflektere over, hvordan nogen bruger denne evner, og at alle kan kommentere det.
6. Gennemgang. Efter et stykke tid skal du gennemgå og reflektere over, hvordan du arbejdede sammen. De foreslår en brainstorm i denne sag om de gode ting, der har fundet sted, og som har bragt disse nye færdigheder, som alle har arbejdet på.
Azucena Knight
PS: Jeg sendte denne artikel som en pressemeddelelse til Gema Lendoiro, redaktør på ABC og har taget mig ud på hendes blog. Du kan læse det HER.
Kilde: .com / 2014/05/07 / 6 tips to-undervise-sociale-færdigheder-i-klassen
6 tip til undervisning i sociale færdigheder i klasseværelset
