II National and I International Congress for Family Education (Homeschooling) begynder i morgen og slutter lørdag på faciliteterne på Pamplona Campus på University of Navarra, Spanien. I to dage diskuterer specialister inden for uddannelse, jura og nye teknologier Innovationsuddannelse, ikt og fleksibel skole med formålet at uddybe og analysere de akademiske og sociale implikationer af denne læringsmodalitet.
I arbejdstiden vil man overveje tre nøglepædagogiske udfordringer, som hjemmeskoleundervisning udgør for det generelle uddannelsessystem: opmærksomhed på mangfoldighed, forældres uddannelsesdeltagelse og retten til en uddannelse n kvalitet. Hjemmeundervisning, hjemmeundervisning, uddannelse ellers er udtrykkene på engelsk, der henviser til en type skolegang, der dybest set udvikler sig rundt i familiens hjem i stedet for at gå til et uddannelsescenter.
Præsidenten for Kongres om familieundervisning, Carme Urp, har indrømmet, at situationen, som familier, der vælger at uddanne deres børn derhjemme, går igennem, er ganske usikker og usikker i mangel af eksplicit juridisk anerkendelse.
I Spanien gennem hele sin samtidige historie har regeringernes største bekymring været at opnå og opretholde universel obligatorisk skolegang, det vil sige, der er ikke noget barn De, der mangler mulighed for at gå i skole. Men det tages ikke i betragtning, at når denne fase er løst, skal nye uddannelsesmæssige udfordringer som hjemmeskole eller fleksibel skole antages, en modalitet, som mange familier udgør i udøvelsen af ansvarlig frihed, og som har en præcedens i andre pa ses, siger koordinatoren for mødet, Mar a ngeles Sot sa Positive News.
I den forstand har direktøren for Clonlara School i Spanien, Juan Carlos Vila, været begejstret for kongressen og har fremhævet varigheden af mennesker og oplevelser, der vil mødes n i Navarra. Dette spørgsmål bringer os alle på hovedet, da vi konstant forveksles med fraværende og det skaber en masse problemer for familier med sociale tjenester. Denne kongres med antallet af mennesker, der deltager, vil betyde et vendepunkt i det juridiske spørgsmål og i studiet af retten til uddannelse og retten til forældre til at beslutte om uddannelse. n af hans børn, alt sammen med uddannelsesfrihed, siger Vila til Positive News.
Nogle af de talere, der vil tale på konferencen, er Thomas Spiegler fra Friedensau Universitet (Tyskland); Javier Tourón; tidligere præsident for Det Europæiske Råd for høj evne; Johanna Raffan, grundlægger af National Association for Able Children in Education (NACE); Vicente Llorent Bedmar, professor i teori og uddannelseshistorie ved Sevilla Universitet; Laura Mascaró Rotger, advokat og morundervisning; Paula Rothermel, fra det åbne universitet (Det Forenede Kongerige); Ketty Sánchez, foreningen for fri uddannelse; Vila, direktør for Clonlara-skolen i Spanien; Rosa Ballestero Asín, fra Tximeleta-foreningen for pædagogisk innovation; og Ana Pérez, fra Association for Free Education.
Kongressen er åben for deltagelse af forskere i uddannelse, samfunds- og juridisk videnskab samt fagfolk inden for det formelle og ikke-formelle uddannelsesområde, foreninger i uddannelsessektoren, familier, der er interesseret i hjemmeuddannelse og universitetsstuderende.
Sidste år blev den første nationale kongres om familieundervisning afholdt i Valencia, hvor de grundlæggende spørgsmål relateret til praksis i hjemmeskole fra de forskellige akademiske tilgange i samfunds- og juridisk videnskab blev behandlet.
KONTAKTDATA:
http://www.unav.es/congreso/homeschooling
(Billede: Med tilladelse fra organiseringen af II National and I International Congress for Family Education)
