Oversigt over aktiviteterne i Noemi Paymal i Spanien 2008 (Holistic Pedagogy)

Madrid, 12.-18. Maj, interaktive konferencer og workshops. Der vil være aktiviteter hver dag. 12. maj, konference på Ecocentro
13. maj, workshop i Villaciosa
14. maj, konference og workshop
15. maj Madrid og Toledo
16. maj, konference og interaktion
17. og 18. maj, workshops for forældre, lærere og sundheds- og uddannelsesfolk i Las Rozas.

15. maj, udflugt og indvendig forbindelse Personlig udvikling og gruppedynamik. Om morgenen snak og udveksles i Madrid om nu og i morgen børnene og ved middagstid afgang til Toledo.

Fra 23. til 25. maj konferencer og interaktive oplevelsesworkshops. Organiseret af Tourmaline, for mere info, , 981 59 44 81
Kontaktperson: Adhyayana22, Barcelona

666 58 04 21
93 352 86 96
wwww.pedagooogia3000.info Et stort kram, teamet fra Adhyana22 og Pedagooog a 3000 Adhyayana Association 22 sigter mod at skabe synergier blandt alle, der intuiterer, ønsker og handler for en uddannelse, der forstår personen som en balance mellem deres fysiske, mentale, følelsesmæssige og åndelig, hvilket letter paradigmeskiftet i de læringsmodeller, vi har brug for i det nye årtusinde. Sats på en integreret uddannelse af at være, en holistisk uddannelse, en sjov uddannelse. Han samarbejder i det pædagogiske område Sinapsis, Barcelona, ​​Spanien og co-promoterer et verdensomspændende link til ny uddannelse sammen med Pedagooog 3000 og Asiri. Hvad er Pedagooogy 3000? Det er en pædagogisk synergi, der prioriterer dagens og morgendagens barn med dets ændringer, dets specifikke behov og dets nye måde at lære og være på. Pedagooog a 3000 søger konstant pædagogiske værktøjer til trivsel og harmonisk integreret-affektiv udvikling af babyer, børn, unge, forældre og lærere og alle medlemmer af samfundet generelt Det er fleksibelt og baseret på de nye paradigmer i dette årtusinde. Det tilpasser sig efter det sociale, kulturelle, økonomiske og økologiske miljø. En pædagogik i ekspansion Pedagooog a 3000 er en ekspanderende pædagogik, der udvikler sig, når vi går ind i det tredje årtusinde. Mere end en ny teori eller en ny pædagogisk procedure eller en hvilken som helst fast læringsmodel, er det en konstant åbenhed at forstå og imødekomme behovene hos nutidens og morgendagens studerende, der er fra derefter ganske forskellig fra tidligere generationer og vil fortsætte med at ændre sig hurtigt. Med andre ord er Pedagooog 3000 en holdning, der omsættes til en forståelses-handling i konstant bevægelse og vækst . Inklusive af natur foreslår Pedagooog 3000 at samle og styrke det bedste fra fortidens metoder, procedurer og pædagogiske teknikker, de nuværende og de der er i træning, altid og når de fremmer den integrerede udvikling af at være på en harmonisk og kærlig måde.