Begivenheder 2013
Moderator: Pilar Marivil Fuentes og Noemi Paymal
(591) 70534506
De følgende refleksioner kom til mig, mens jeg ventede på, at min søn skulle give gratis eksamener på en skole i Santiago-kommunen i Chile; Derefter kunne jeg se nøje på et traditionelt uddannelsesrum og føle i mig det pres, der er i den situation med evaluering og så :
KÆRLIGHED
Jeg ønsker, helt fra mit hjerte, at ELSKER være motoren i alle skoler i Chile.
At lærerne kan være frie til at udtrykke KÆRLIGHEDEN, at de uden frygt er, at når en elev nærmer sig, ser de ikke på ham, som om han var en fjende, fordi de har en lovdekret til at overholde.
Jeg ønsker, at lærerne taler KÆRLIGHEDsproget i alle dets former: med smil, med kærtegn, med indeslutning, med glæde, med ømhed, med sødt udseende, med energi, med følsomhed, med mod, med visdom, med ro, med håb, med intelligens. Med hans smerter helende.
Jeg ønsker af hele mit hjerte, at alle lærere respekteres i deres drømme og ønsker, alle har drømt om en bedre skole.
Hvor skal vi hen, hvis vi ikke kan se på FREMTIDEN for skoler med KÆRLIGHED.
RESPEKT
Jeg ønsker med hele mit hjerte, at piger, drenge og unge mennesker kan respekteres dybt fra det, de ER, uden at skulle måles ved karakterer eller evalueringer, der kun måler dem P ARCELADELY.
Disse dybe forskelle er så enkle som deres indlæringsstile med dyb respekt for deres forskelle. der er børn, unge: Visuelle, auditive, kinestetiske, følsomme, intuitive, musikalske, etiske, økologiske, spirituelle, kognitive, rytmiske, videnskabelige, matematiske osv. De lærer gennem disse vinduer, og det gør dem ikke mere eller mindre “ smart ”eller mere eller mindre PERSON.
Jeg ønsker dybt fra mit hjerte, at der er et rum i skoler, hvor unge mennesker kan udtrykke deres følelser, deres følelser, deres frygt, deres skam ... og at dette respekteres.
At RESPEKT udtrykkes i hvert ord, i hver handling, i hver beslutning.
FRED
Jeg vil med hele mit hjerte ønske, at der i skolerne er nye vedtægter - regler, vi kunne kalde dem ”FREDSAFTALER”, hvori hver BØR KAN VÆRE, uden at sanktionere forskellen, der er mange gange, hvad der giver dem deres egne Identitet til unge mennesker.
At børnene om morgenen modtages i en cirkel af fred og ikke i en formation, hvor de kun kan se på ryggen.
Jeg ønsker med hele mit hjerte, at dette allerede sker i skoler. Aggression blandt studerende ville undgås, da de ville blive genkendt som en del af det samme rum eller sted. Hvor anderledes ville det være, hvis de ikke behøvede at se på ryggen i formationen, hvis de kunne se hinanden i øjet, og hvis borde i klasseværelserne blev placeret på denne måde.
Jeg ønsker med hele mit hjerte, at direktørerne kan nyde friheden til at lede og vejlede deres skoler mod FREDSKOLE, og at retningslinjerne henvises til det maksimale mål.
INTUITION
Jeg vil have en skole, hvor børn ikke bliver vågnet op til formalitet forud for tiden, idet de fjerner deres enorme intuitive kapaciteter, som er grundlaget for den største viden, de kan forestille sig. Pinealkirtlen, centrum for INTUITION, er blevet atrophied siden alder 7, fordi vi stoppede med at bruge den.
Jeg ønsker med hele mit hjerte, at børn ikke bliver tvunget til at gå i skole. Hvis du græder, skrig eller sparker eller har gentagne hovedpine, så spørg ham, hvad der virkelig sker med ham , dagens børn er meget følsomme og følsomme og føler rummet. Bekymrer skoler i DAG om at have deres rum energisk ryddet? Måles vibrationsfrekvenser på en skole for at vide, om det er egnet for disse børn at være der på en sund måde?
HEALING
Jeg ønsker med hele mit hjerte, at der i skolerne er pladser til integreret alternativ terapi og lærer børn at AUTOSANERE.
At lærere kan få adgang til andre uddannelses- og selvhjælpsteknikker, såsom bevidst vejrtrækning, inden de går ind i deres klasse, aktiveringsteknikker og bioenergetisk stabilisering, så deres energiniveau er optimalt. Yoga om morgenen eller om eftermiddagen, sport, cirkulære danse osv.
Jeg ønsker med hele mit hjerte, at børn i skolerne (som) tager blomsterterapi (essensen af blomster) og rent vand i stedet for ritalin eller aradix eller et andet kemikalie, der skader deres systemer og også deres selvtillid, fordi de Han siger, at han ikke er kapabel med sine egne evner og potentialer.
MILJØ
Jeg ønsker med hele mit hjerte, at træer respekteres i skoler; at alle ark, der bruges til at udføre så mange test, vejledninger og eksamener, genanvendes. Hvad er alle bladene, der bruges af alle elever på alle skoler i Chile? Hvor mange træer har været nødt til at ofres? Hvordan lærer vi at respektere naturen, hvis skoler smider så meget affald hver dag?
Jeg ønsker med hele mit hjerte, at træerne i skolerne hædres og respekteres, som vores oprindelige folk gjorde og gør. En god aktivitet er at invitere børn til at kramme træerne, de får forbindelse med deres energi.
ÅBNING
Jeg vil have, at skoler skal være Åbn, for familier, for deres studerende, for deres lærere. Vi er så bange for, at vi bliver forvirrede, og vi tror, at begrænsning af pladserne, lukning af døre og indstilling af krævende regler, vil være mere effektiv og bedre VED .
Jeg ønsker med hele mit hjerte, at regeringer og ministerier tillader familier eller forberedte grupper at uddanne deres børn derhjemme eller skabe nye juridiske tilfælde for at gøre det, med disse grupper eller forældre, der har plads til Vær orienteret, indhold og virkelig hørt.
At de børn, piger, unge, der er uden for det formelle uddannelsessystem, og som skal afprøve valideringseksamen, ses med empati uden domme eller fordomme, uden krav, der bryder værdigheden uden beskrivelser. Anvend altid BESLUTNINGER og LOVER om universel kærlighed.
Jeg ønsker af hele mit hjerte, at fædre, mødre, ledsagere ved validering af gratis eksamener behandles med VENDE, med respekt og med respekt. Lad dem blive behandlet som om de var venner og ikke fremmede. De er kun fædre, mødre, der ønsker det bedste for deres døtre og ikke ønsker at skade skolerne.
Jeg inviterer dig til dagdrøm, til at bruge IMAGINATION, til at skabe nye rum, hvor vi alle kan være lykkeligere, roligere, mere fredelige, hvor vi kan se på hinanden uden har så mange roller og positioner at udføre, så mange EGOS at besidde.
En verden af fred begynder i sig selv, en menneskelighed / samfund af fred begynder i skoler / socio-uddannelsesmæssige / kulturelle rum. Jeg vil have en verden af FRED . Det er det, jeg higer mest efter, og jeg ved, at jeg skal være FRED for at skabe det.
Og at VERDEN ER NU, Velkommen !!!!
Jeg ved, at der er mange mennesker overalt, der vil have det samme.
Jeg skriver dette fra KÆRLIGHED, med kærlighed.
TAKK til alle professorer, lærere, ledere, børn, piger, unge, som stadig støtter skolerne.
December 2012
N yade Figueroa P-Graduate in Differential Education. Psicopedagog a, biopsychoenergetic terapeut, koordinator for Holistic Sol de Soles Uddannelse, samarbejdspartner af Pedagooogia 3000 www.pedagooogia3000.info og EmAne verdenslink til den nye uddannelse www.emane.info, Mam .
Denne e-mail er en Pedagooog aa 3000-tjeneste. Hvis du vil:
SURCRIBE, gør det direkte fra vores hjemmeside: www.pedagooogia3000.info
Vi opfordrer dig til at distribuere dette materiale uden kommercielle formål, elektronisk eller på tryk, så længe tjenestens kreditter, forfatterne såvel som kilden og linket er nævnt.
2006 2013 Pedagooog a 3000
Pedagooogía 3000: Refleksioner: “En ny uddannelse for et nyt samfund”
