At læse historier for børn er en legende, lærerig og didaktisk aktivitet, der tilskynder til dialog, interaktion og styrker forbindelsen mellem gruppemedlemmer (hvis der er flere børn, der lytter) og den person, der læser historien eller historiefortælleren. Hvis børn derudover læses historier om natten, før sengetid, søvn og medvirkning mellem historielæseren og barnet, vil blive foretrukket, fordi barnet med sine spørgsmål og kommentarer vil kunne dele sin infantile verden med ham det tidspunkt historiefortælleren vil guide dig ved at besvare de spørgsmål eller bekymringer, som historien har rejst.

Hvem kan ikke huske undervisningen i en eller anden historie, som vi fik at vide som børn? Moralen eller undervisningen, som historier kan omslutte, bringer nye synspunkter på barnet, der får ham til at vokse i værdier og reflektere. På denne måde er historier magtfulde værktøjer, der hjælper og stimulerer barnet fra en tidlig alder. Det er vigtigt at formidle positive budskaber gennem figurerne i historierne, så barnet kan forstå dem ved at identificere sig med figurerne, integrere dem i deres oplevelse og uddanne sig om forhold fra en tidlig alder. At lære at se virkeligheden realistisk, åbent og positivt vil gøre barnet i stand til at udtrykke sig, se efter udgange, nye muligheder eller løsninger på situationer, der præsenteres i hele hans liv. Dette får barnet til at føle sig selvsikker og selvsikker, så han føler sig mere fri og selvsikker. Hvis barnet i historierne finder en stimulus, der kan motivere eller inspirere ham, vil historien blive en kilde til livslang undervisning.

Du kan også fortælle barnet en historie med en åben afslutning, så det er han, der finder sin egen afslutning, og på denne måde opfordres barnet til at være kreativ og gøre historien mere fleksibel. Børns behov. Takket være historiens åbne afslutninger kan barnet tilpasse dem, hvis han ønsker det, til den situation, han måtte leve eller kunne eksperimentere for at stimulere ham til at være i stand til at finde sig selv. Han selv er en passende mulighed. Nogle historier formår at nå barnets hjerte på en så dyb eller meningsfuld måde, at han altid vil huske dem, selv når han når voksenlivet, og på denne måde vil han kunne fortsætte med at overføre dem til de følgende generationer og selvfølgelig, del med dine kære, hvad historien lærte dig. Der er mennesker, der skriver og også fortæller historier til børn og andre, der kun fortæller dem. Der er historiefortællere, der fortæller historierne på en så oprigtig eller veltalende måde, at de får budskabet til børnene, fordi disse historiefortællere tror på historien, og selvfølgelig vil de børn, der lytter til dem, også ende med at gøre det. Derfor er historiefortællere mennesker, der reciterer historier på en speciel måde, f.eks. De masterhøjttalere, de er, og som ved, hvordan man tilpasser deres stemme, skifter toner, holder kort pause, for eksempel for at skabe forventning eller at verificere, at børn er at lytte og forstå, se og også bevæge børnene for at gøre dem forståelige i historiens plot og fange deres børns opmærksomhed. At øge eller sænke tonen giver ikke kun barnet bedre forståelse, men forhindrer, at børn distraheres og ikke keder sig. For at gøre en historie sjovere kan vi også huske, at:

• En historie kan ledsages af musik.
• Børn kan lave et lille leg på baggrund af det. historie, der repræsenterer dine figurer, eller foretag en lille debat, hvor man skal dele synspunkter rejst af historien.
• En historie kan også males eller farves, dvs. barnet kan blive bedt om at tegne, hvad han har forstået om historien eller skrive nogle sætninger om, hvad historien har givet ham.
• Hvorfor opfordrer vi ikke børn til at skrive deres egen historie?

Med hver historie fødes magi i hjertet af et barn, og med hver historiefortæller åbnes dette hjerte.

Læs historier til børn af María Jesús Verdú Sacases